Федеральная инновационная площадка ГБОУ ДПО НИРО «Проектно-сетевой институт инновационного образования»
Размер:
AAA
Цвет: CCC
Изображения Вкл.Выкл.
Обычная версия сайта

Федеральная инновационная площадка ГБОУ ДПО НИРО «Проектно-сетевой институт инновационного образования»

В 2012 г. лицей вошел в состав Федеральной инновационной площадки «Проектно-сетевой институт инновационного образования» (Приказ министерства образования и науки РФ № 273 от 10 апреля 2012 "О статусе федеральной инновационной площадки", приказ ГБОУ ДПО НИРО от 31.05.2012г. №123 «О вхождении школ Нижегородской области в Федеральную инновационную площадку ГБОУ ДПО НИРО «Проектно-сетевой институт инновационного образования») по теме «Модель профессионально-кластерного самоопределения личности».

Подробнее:
Приказ ГБОУ ДПО НИРО от 31 мая 2012г. № 123 «О вхождении школ Нижегородской области в Федеральную инновационную площадку ГБОУ ДПО НИРО «Проектно-сетевой институт инновационного образования»

Цель ФИП «Проектно-сетевой институт инновационного образования»: создание нового типа сетевой образовательной институции, представляющей собой высшую форму соорганизации субъектов инновационной деятельности в региональной системе образования.

Задачи ФИП «Проектно-сетевой институт инновационного образования»:

  1. Разработать и теоретически обосновать открытую корпоративную модель проектно-сетевого института инновационного образования.
  2. Разработать концепцию проектно-ориентированного типа содержании образования и апробировать его элементы, представленные в форме корпоративных баз данных, тематических концентров (научных, образовательных, технологических, кадровых и т.д.).
  3. Разработать и внедрить персонифицированную модель повышения квалификации и переподготовки педагогических, научных и научно- педагогических работников, руководящих работников сферы образования на основе построения горизонтальных самоорганизующихся сетей, индивидуальных траекторий профессионального развития и саморазвития педагогов.
  4. Разработать и апробировать инновационные модели образовательных организаций, связанной со спецификой вклада организации в решение определенной социокультурной проблемы, соответствующей приоритетам социальной и экономической политики Российской Федерации в области образования.
  5. Разработать и внедрить механизмы саморегулирования инновационной деятельности образовательной организации и работников сферы образования.
  6. Организовать создание, экспонирование, экспертизу и диссеминацию инновационных образовательных продуктов организаций, входящих в состав проектно-сетевого института инновационного образования в масштабе региональной системы образования.
  7. Тиражирование и трансляция инновационной модели сетевой образовательной институции в масштабе Приволжского федерального округа.

Подробнее:
Краткая аннотация (паспорт) инновационного предложения МБОУ лицея №38 «Модель профессионально-кластерного самоопределения личности»
Презентация инновационного проекта МБОУ лицея №38

ИНИЦИАТИВНО-ПРОЕКТНЫЙ МАРАФОН

19 июня 2012г. в рамках деятельности Федеральной инновационной площадки «Проектно-сетевого института инновационного образования" (ГБОУ ДПО «Нижегородский институт развития образования») на кафедре педагогики и андрагогики под руководством заведующей кафедры д.п.н. Г.А. Игнатьевой состоялся«Инициативно-проектный марафон», в котором приняли участие 27 образовательных учреждений-соисполнителей проекта.

Основной идеей инициативно-проектного марафона стала организация процессов позиционного самоопределения субъектов инновационной деятельности, связанных с построением смыслового контекста научно-профессионального партнерства организаций-соисполнителей сетевого проекта.

Ректор ГБОУ ДПО НИРО к.т.н. Н.Ю. Бармин провел проблемный диалог с руководителями образовательных учреждений по следующим вопросам:

  • в рамках какого приоритетного направления деятельности ФИП представлен инновационный проект?
  • на решение какой проблемы построения практики инновационного образования направлено инновационное предложение образовательного учреждения?
  • в чем принципиальная новизна предложенного способа решения проблемы?
  • какой результат (продукт) предполагается получить на выходе?

Дискуссионное обсуждение позволило четко очертить зоны ответственности МБОУ лицея №38 в реализации приоритетных направлений инновационной деятельности Федеральной инновационной площадки, определенной Министерством образования и науки РФ.